адрес: 153000, г. Иваново, Посадский пер., 8, 8 учебный корпус, к. 307
телефон: (8432) 32 77 08 –деканат, 30 15 64 - кафедра

Кафедра образована в марте 1974 г.

Общекафедральное научное направление:

Кафедра организовывает прохождение учебной практики студентами 2 курса дневного отделения в юридических службах (отделах кадров) предприятий. Прохождение учебной практики осуществляется студентами согласно направлениям, выданным кафедрой. Учитывая личные заявления студентов и согласие органов, в которых должна проводиться практика, разрешается прохождение практики по месту жительства. Иногородние студенты учебную практику в юридических службах (отделах кадров) предприятий проходят по месту жительства. В сроки , установленные деканатом, студенты представляют руководителям учебной практики письменный отчет о прохождении практики. Защита практики проводится с оформлением ведомостей - выставляется оценка.

Правовая информация – сведения о фактах, событиях, предметах, лицах, явлениях, протекающих в правовой сфере жизни общества, содержащихся как в нормах права, так и в других источниках, и используемая государством и обществом для решения правотворчества, правоприменительной и правоохранительной деятельности, защиты прав и свобод личности. Обладание правовой информацией и возможность эффективного ее использования позволяет получить значительные преимущества любой предпринимательской структуре. Современному руководителю (а также юристу, бухгалтеру, экономисту…) для осуществления эффективной хозяйственной деятельности, при ведении бухгалтерии и делопроизводства, при управлении кадрами и планировании производства необходимо четко ориентироваться во всех тонкостях российского права и принимать единственно правильное решение в самой запутанной ситуации, прогнозируя его экономические и правовые последствия. Очевидно, что весьма актуальной становится необходимость и возможность доступа к максимально полному информационному массиву, содержащему сведения о документах различной ведомственной принадлежности во всех их взаимосвязях, отражающему эволюцию законотворческого процесса и его актуальное состояние. Кроме того, существенным является минимизация времени доступа к необходимому документу, возможность получения дополнительной информации о нем в виде отношения к другим актам, порядку действия, источникам официального опубликования и т.п. Целью курса является обучение студентов использованию современных компьютерных технологий для работы с правовой информацией. Обучение проводится на базе использования справочных правовых систем: Консультант Плюс, ГАРАНТ, Кодекс. Перед студентами ставится задача выбора той или иной системы, использования ее в конкретной работе, определения ключевых свойств систем, на которые надо обратить внимание в первую очередь. Формами организации учебного процесса является проведение практических занятий (семинаров) и самостоятельной работы. В ходе семинарских занятий студенты получают навыки работы с справочно-правовыми системами, позволяющими в полной мере понять и освоить методику такой работы и глубоко изучить все возможности этих систем. Изложение материала ведется в форме указаний по выполнению примеров на компьютере, которые предваряются краткими теоретическими рекомендациями по методике работы. На самостоятельную работу выносятся задания по всем пройденным темам.

Программа курса "Трудовое право" для студентов 3-го курса юридического факультета Ивановского госуниверситета составлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к изучению данного курса в ведущих юридических учебных заведениях России. Данный курс поможет разобраться в вопросах правового регулирования трудовых отношений на этапе перехода российского общества к рыночной экономике. Заключение и расторжение трудового договора, регулирование рабочего времени и времени отдыха, оплаты труда, порядок предоставления гарантий и компенсаций, порядок рассмотрения трудовых споров - без решения этих вопросов невозможно обеспечить эффективную работу организаций любых форм собственности, гарантировать защиту прав работников. Сегодня Россия переживает один из самых трудных периодов в своей истории. В процессе перехода к рынку возникает немало сложных проблем, в число которых входят проблемы собственности, организационно-правовых форм предпринимательства, инвестиций, прибыли, налогов. Безусловно, все это очень важные элементы рыночной экономики, но рынок не может существовать без рынка труда. Рыночная экономика невозможна без применения человеческого труда. Все остальное зависит и производно от него. Непонимание этого создает базу для социальных конфликтов в основной сфере человеческой деятельности. В свою очередь, отношения, возникающие в сфере труда нуждаются в правовом регулировании. Уровень развития общества во многом определяется эффективностью правового регулирования общественных отношений. Право человека на труд относится к основным правам человека, а состояние законодательства и реального положения дел в области реализации данного права является не только показателем цивилизованности общества, но и условием его нравственности и эффективности экономики. Свое право на труд граждане могут реализовать в самых различных формах, тем не менее большинство населения во всех странах мира входит в армию лиц наемного труда. Существуют два основных метода правового регулирования общественных отношений - публично-правовой и частно-правовой. Оба этих метода могут быть использованы при реализации гражданами России своего конституционного права на труд. Если они реализуют данное право, заключая гражданско-правовые договоры, то применяется частно-правовой метод. Если же они реализуют его в качестве наемных работников, заключая трудовой договор, то возможна комбинация методов. Сегодня специалисты в области трудового права трактуют отрасль трудового права как единство государственно-нормативного и договорного регулирования общественных отношений, возникающих в сфере труда. При заключении трудового договора работник и работодатель не могут быть абсолютно свободными именно потому, что трудовое право имеет предметом своего регулирования отношения, отличные от предмета регулирования гражданского права. В последние годы в качестве критерия разграничения трудового права и права гражданского все чаще называется самостоятельность (или несамостоятельность) труда. Вопрос определения отрасли законодательства, регулирующего отношения, связанные с трудом, имеет важное практическое значение, так как от этого зависит рассмотрение вопроса об ответственности сторон договора в случае конфликта. Кроме того, трудовое право предусматривает ряд защитных мер по отношению к наемным работникам, чего не может обеспечить в сфере реализации способностей к труду гражданское право, базирующееся на принципе абсолютного равенства сторон. Сегодняшнее состояние правового регулирования трудовых отношений отражает специфику переходного к рыночной экономики периода. С одной стороны, оно уже не в состоянии адекватно реагировать на все происходящие в экономике изменения, с другой, - именно переходный характер нынешнего этапа затрудняет, например, использование в чистом виде аналогичного механизма регулирования, имеющегося в странах с развитой рыночной экономикой. Безусловно, было бы большой ошибкой рассматривать вопросы регулирования отношений в сфере труда в отрыве от общих проблем макро- и микроэкономики, от социальных проблем. Любые проблемы могут и должны решаться лишь в комплексе. Тем не менее каждая из отраслей законодательства имеет свои специфические методы воздействия на регулируемые ею общественные отношения. В этом плане трудовое право продолжает выполнять свою специфическую роль, что предполагает необходимость изучения юристами данного курса.

Курс “Экологическое право” является одним из основных курсов, дающих представление о правовом регулировании общественных отношений по рациональному природопользованию и охране окружающей среды. Настоящий курс является общепрофессиональной дисциплиной в образовательной программе по специальности 02.11.00 “Юриспруденция” и рассчитан на подготовку студентов в области экологического права. Актуальность изучения дисциплины “Экологическое право” Экологические проблемы в последние десятилетия приобрели настолько острый характер, что уже сегодня с их решением напрямую связана возможность выживания человечества. Решить их помогут только самые эффективные срочные меры. Необходим, прежде всего четкий правовой механизм, который упорядочил бы все стороны взаимодействия общества и природы, подчинил поведение людей определенным правилам и требованиям, направленным на уменьшение негативного влияния на природную среду. Именно на решение этих задач и нацелено экологическое право. Необходимо соразмерить масштабы человеческой деятельности с возможностями окружающей среды, чтобы не допустить их превышение. Исходя из этого, экологическое право призвано регулировать процесс взаимодействия общества и природы с тем, чтобы в конечном итоге природной среде не был нанесен непоправимый ущерб. Таким образом, современное состояние природной среды и качество окружающей среды, существование множества проблем в сфере взаимодействия общества и природы потребовали преподавания в высших учебных заведениях основ экологического права. Согласно ст. 71 и 72 Федерального закона “Об охране окружающей среды” в целях формирования экологической культуры и профессиональной подготовки специалистов в области охраны окружающей среды в России устанавливается система всеобщего и комплексного экологического образования, включающего в себя дошкольное и общее образование, среднее, профессиональное и высшее профессиональное образование, профессиональную подготовку и повышение квалификации специалистов, а также распространение экологических знаний. Изучение экологического права должно содействовать правильному восприятию и решению теоретических, законотворческих и правоприменительных проблем в области этого права, помогает осознать опасность недооценки его роли в практике охраны окружающей среды, жизни и природопользования. Цель курса - подготовка профессиональных юристов, способных эффективно работать в сфере экологических отношений, регулируемых правом. При этом учитывается необходимость четкой ориентации их на быстрое изменение содержания и форм правового регулирования экологических общественных отношений в условиях организации современной хозяйственной деятельности. Задачи курса - освоение студентами знаний о правовом регулировании охраны окружающей среды и организации рационального природопользования; получение навыков работы с экологическим законодательством, нормативно-правовыми актами, а также их толкование применительно к конкретным ситуациям современной жизни; приобретение ими навыков разрешения юридических задач и коллизий в области охраны окружающей среды, защиты экологических прав граждан и организаций; формирование у студентов эколого-правовой культуры, способствующей сохранению природной среды в интересах настоящего и будущего поколений.

Для достижения поставленных целей и задач активно используются следующие формы работы:


1) лекционные занятия, на которых раскрываются все контрольные вопросы в соответствии с программой;
2) семинарские занятия, посвященные наиболее сложным и проблемным с практической точки зрения институтам экологического права;
3) самостоятельная работа студентов, заключающаяся в изучении ими экологического законодательства, монографий и учебников по экологическому праву;
4) индивидуальные и коллективные консультации по наиболее сложным вопросам.

Место и роль “Экологического права” при формировании профессиональных навыков, его связь с другими дисциплинами Учебный курс “Экологическое право” должен обеспечивать подготовку юристов, знающих экологическое и другое экологизированное законодательство, соблюдающих и обеспечивающих его соблюдение. В настоящее время ни одна отрасль права не может считаться самодостаточной, поскольку в той или иной мере ее система заимствует полностью либо частично отдельные правовые институты смежных и иных отраслей. Учебная дисциплина Экологическое право является составной частью комплекса юридических дисциплин и поэтому базируется на фундаментальных знаниях, полученных в результате изучения философии, политологии, социологии и других общественных наук, а затем теории государства и права. Экологическое право в части вопросов компетенции органов государственной власти Российской Федерации и ее субъектов, общих основ правового статуса человека и гражданина в сфере природопользования, охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности опирается на нормы конституционного права. По вопросам, относящимся к ведению органов местного самоуправления в сфере взаимодействия общества и природы, экологическое право соприкасается с муниципальным правом. Вопросы осуществления управленческих функций в рассматриваемой сфере органами общей и специальной компетенции, а также административной ответственности за совершение экологических правонарушений являются общими и для экологического, и для административного права. Институт дисциплинарной и материальной ответственности за совершение экологических правонарушений опирается на нормы трудового права, а основания наступления уголовной ответственности за экологические преступления раскрываются в уголовном праве. Общие основания возникновения, изменения и прекращения права собственности и иных вещных прав на природные ресурсы и объекты, а также вопросы, связанные с гражданско-правовой ответственностью за причинение вреда окружающей среде и здоровью человека, закреплены в гражданском праве. В свою очередь, в рамках экологического права рассматриваются вопросы охраны и рационального использования земель, отнесенные к ведению самостоятельной отрасли земельное право. Вопросы международно-правового сотрудничества Российской Федерации с другими государствами по актуальным экологическим проблемам относятся к ведению такой отрасли, как международное публичное право, но рассматриваются они в специальной части экологического права.

Действующее трудовое законодательство, как правило, не содержит примеров грамотного оформления трудовых отношений, возникающих между работником и работодателем. Отдельные унифицированные формы первичной учетной документации по труду и его оплате, типовые положения и рекомендации по составлению договоров о труде разрабатывались до принятия нового Трудового кодекса РФ. В учебном курсе «Трудовое право России» вопросы оформления трудовых отношений почти не рассматриваются.
Цели спецсеминара

- формирование и развитие практических навыков оформления трудовых отношений;
- усвоение основных правил и процедур заключения, изменения и прекращения трудового договора и оформления иных договорных обязательств в области наемного труда.
Задачи спецсеминара

- изучить правовые источники, посвященные оформлению трудовых отношений, и унифицированные формы первичной документации по труду с учетом положений нового ТК РФ;
- дать конкретные знания и навыки, связанные с подготовкой проектов локальных нормативных актов, а также приказов (распоряжений) работодателя.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны;
- иметь представление о сущности, основных положениях и правилах оформления трудовых отношений;
- знать основные правовые формы и средства обеспечения законных прав и интересов работников и работодателей;
- уметь использовать полученные знания в практической юридической деятельности;
- иметь навыки работы с формами первичной учетной документации и локальными нормативными актами и овладеть методикой их разработки.

Локальное трудовое право является подотраслью трудового права России. Собственник и его представители , стремясь закрепить свое хозяйское положение в организации, узаконивают свои полномочия в локальных нормативных актах. В свою очередь работники, защищая свои права и интересы перед работодателем, создают порой альтернативные локальные источники, формируя в них соответствующие способы самозащиты. Таким образом, помимо законодательного (централизованного) регулирования трудовых отношений существует вспомогательное (субсидиарное) локальное регулирование отношений в области труда наемных работников.
Среди других отраслей права только трудовое право имеет столь богатый нормативный материал, который «снизу» подпитывает отрасль, обогащая ее идеями и (или) проверяя на практике нововведения законодателя. Однако отдельные нормы ТК РФ, посвященные локальным нормативным актам, не соответствуют традициям трудового права и сложившейся практике. Поэтому представляется несомненным изменение концептуальных подходов в отношении локальных источников. И, прежде всего, необходимо выработать единые требования, посвященные :

- установлению общих положений о порядке принятия, изменения и сроках вступления в силу локальных нормативных актов;
- созданию правовых предписаний, обязывающих работодателей разрабатывать и принимать определенные локальные источники права;
- формированию пределов локального нормотворчества.

Цели спецкурса:
- усвоение сущности, основных положений, принципов и норм локального трудового права на основе опыта и достижений отечественной и зарубежной юридической науки и практики;
- формирование и развитие у студентов профессионально-правовых навыков анализа трудового права России с целью использования полученных знаний в своей практической деятельности.
Задачи спецкурса:

- изучение локальных нормативных актов и в целом системы локального трудового права;
- усвоение основных принципов, пределов локального регулирования труда, правовой природы коллективного договора и иных локальных нормативных актов;
- получение конкретных знаний в области осуществления правового регулирования трудовых отношений в организациях, в сфере взаимодействия работодателя с профсоюзами и иными представителями работников в целях установления взаимовыгодных трудо-правовых решений.

Спецкурс "Сравнительное трудовое право" - новый в отечественном юридическом образовании. Традиционно большое внимание уделялось и уделяется национальному трудовому праву. В современных условиях выдвигаются новые требования к юридическому образованию, в частности, и к изучению трудового права. С точки зрения этих требований дипломированный юрист, знающий только отечественное трудовое право и не способный сопоставлять законодательство о труде различных стран, а последнее с международными трудовыми нормами, не может считаться полноценным специалистом. Знание норм международного трудового права и зарубежного законодательства может быть использовано при осуществлении локального нормотворчества, которое занимает значительное место в работе любого практикующего юриста на предприятии. Структура спецкурса определяется его целями - образовательными и информативными. Материал разделен на две части: общую и особенную. Общая часть посвящена применению сравнительного метода в трудовом праве. Особенная часть содержит сравнительно правовой анализ отдельных институтов трудового права.

Трудовые споры являются подотраслью трудового права России. Наиболее ярко все недостатки трудового законодательства проявляются при разрешении трудовых споров, когда сталкиваются интересы противоположных сторон трудового правоотношения. От умения правильно и своевременно разрешить трудовые конфликты зависит эффективная производственная деятельность работодателя и отношение к труду работника.

Цели спецкурса:

- усвоение сущности трудовых споров, принципов их разрешения на основе действующего законодательства и материалов судебной практики;
-формирование и развитие профессиональных навыков анализа норм трудового права с целью правильного применения при разрешении трудовых споров.

Задачи спецкурса:

-изучение нормативных правовых актов по рассмотрению трудовых споров;
-усвоение основных принципов и порядка рассмотрения трудовых споров;
-разбор наиболее часто встречающихся правоприменительных ошибок при рассмотрении трудовых споров;
-изучение зарубежного опыта в области рассмотрения трудовых споров;
-дать конкретные знания в области осуществления правового регулирования разрешения конфликтных ситуаций между работниками и работодателями.
Форма и особенности организации учебного процесса и самостоятельной работы студентов.
В процессе изучения спецкурса предполагается самостоятельное изучение студентами нормативных правовых актов, посвященных порядку разрешения трудовых споров. Студенты должны знать виды трудовых споров, порядок их рассмотрения и безошибочно определять подведомственность трудовых споров. Кроме того, на практических занятиях студенты обучаются составлению решений КТС, решений суда, актов примирительных органов (примирительной комиссии и трудового арбитража), написанию приказов, связанных с исполнением решений по трудовым спорам.

Программа курса «Право социального обеспечения» для студентов 4-го курса юридического факультета Ивановского госуниверситета составлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к изучению данного курса в ведущих юридических учебных заведениях России. Предлагаемый курс поможет разобраться в вопросах отношений по социальному обеспечению на этапе перехода российского общества к рыночной экономике. Нормативное регулирование условий возникновения права на пенсии и пособия, на соответствующие виды социального обслуживания , их размеров и продолжительности выплат , должно обеспечить социальную защиту всего населения, каждого человека на протяжении его жизни. Обеспечение всех этих выплат из фондов обязательного социального страхования и бюджетов – без этого не будет нормального функционирования общества и защиты прав граждан. В рыночной экономике невозможно без применения человеческого труда , от которого зависит в том числе социальное обеспечение участников рынка труда включая членов их семей. Отношения, возникающие в сфере социального обеспечения , нуждаются в правовом регулировании , уровень которого во многом определяется развитием самого общества. Сегодня Россия переживает один из самых трудных периодов в своей истории. В процессе перехода к рынку возникает немало сложных проблем, в число которых входят проблемы собственности, организационно-правовых форм предпринимательства, инвестиций, прибыли, налогов. Право человека на социальное обеспечение относится к основным правам человека, а состояние законодательства и реального положения дел в области реализации данного права, является не только показателем цивилизованности общества, но и условием его нравственности и эффективности экономики.

Программа курса «Основы пенсионного законодательства» для студентов 5-го курса юридического факультета Ивановского госуниверситета составлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к изучению данного курса в ведущих юридических учебных заведениях России. Предлагаемый курс поможет разобраться в вопросах пенсионного обеспечения на этапе перехода российского общества к рыночной экономике. Нормативное регулирование условий возникновения права на пенсии , , их размеров и продолжительности выплат , должно обеспечить социальную защиту всего населения, каждого человека на протяжении его жизни. Обеспечиваются все эти выплаты из пенсионного фонда и бюджетов разных уровней – без этого не будет нормального функционирования общества и защиты прав граждан. В рыночной экономике невозможно без применения человеческого труда , от которого зависит в том числе пенсионное обеспечение участников рынка труда включая членов их семей. Отношения, возникающие в сфере социального обеспечения , нуждаются в правовом регулировании , уровень которого во многом определяется развитием самого общества. Сегодня Россия переживает один из самых трудных периодов в своей истории . Право человека на пенсионное обеспечение относится к основным правам человека, а состояние законодательства и реального положения дел в области реализации данного права, является не только показателем цивилизованности общества, но и условием его нравственности и эффективности экономики. Существует два основных метода правового регулирования общественных отношений - публично-правовой и частно-правовой. Оба этих метода могут быть использованы при реализации гражданами России своего конституционного права на пенсионное обеспечение. В основном в отрасли применяется публично-правовой метод. Рыночная экономика не порождает автоматически механизмов защиты от социальных рисков, поскольку они требуют значительных материальных затрат и не приносят прибыли. Эту задачу должно выполнять социальное государство. . Сегодняшнее состояние пенсионного обеспечения отражает специфику переходного периода к рыночной экономике и сфера предмета подотрасли продолжает расширяться и совершенствоваться. Это развитие тесно связано с общими проблемами макро- и микроэкономики и социальными запросами общества, для удовлетворения которых каждая из отраслей законодательства имеет свои приемы воздействия на регулируемые ею отношения. В этом плане дисциплина продолжает выполнять свою специфическую роль, что видно на примере продолжающегося совершенствования пенсионного регулирования. Это предопределяет необходимость его изучения правоведами.

Конституция РФ закрепила положение о том, что Российская Федерация является правовым государством. Правовое государство рассматривают как одну из высших социальных ценностей, призванных утвердить гуманистические начала, обеспечить и защитить свободу, честь и достоинство личности. В решении задачи построения правового государства – значительная роль отводится нравственному и правовому воспитанию граждан как важнейшим предпосылкам в деле укрепления правопорядка, повышения организованности и дисциплины, формирования активной гражданской позиции. Основополагающей задачей правовой системы общества является создание такого юридического механизма, который бы гарантировал максимальное обеспечение прав и свобод человека, ответственность государства перед гражданином и гражданина перед государством, повышение авторитета закона и строгое его соблюдение всеми государственными органами, общественными организациями, коллективами и гражданами. В этих условиях существенно возрастает роль правовых знаний. Повышение уровня правосознания и правовой культуры студентов является целью изучения курса “Правоведение”. Задачи изучения курса “Правоведение”: С 1976 года “Право” включено в учебные планы для студентов, обучающихся на неюридических специальностях. Первоначально при изучении права ставились чисто просветительские задачи. На сегодняшний день к специалистам, имеющим высшее образование, предъявляются более высокие требования, и поэтому лишь поверхностного знакомства с правом уже недостаточно. В современных условиях при многообразии форм собственности, многопартийности и многоукладности экономики требуется глубокое знание норм права, неуклонное следование им в процессе работы, а также умение грамотно защитить свои нарушенные права и законные интересы. Для этих целей студенты знакомятся с основами теории государства и права, российской правовой системы и законодательства, с ключевыми положениями конституционного права, а также с важнейшими отраслями материального права (гражданским, семейным, трудовым, экологическим, административным, уголовным). Однако одних знаний материальных отраслей права недостаточно, поэтому в курсе “Правоведение” студенты изучают и процессуальные отрасли права, для того, чтобы знать, как защитить свои нарушенные права. Особенно актуальным при усвоении дисциплины “Правоведение” является определение места международного права в системе права, его роли в укреплении международного мира и безопасности. Нормативно-методические материалы, на основании которых составлена рабочая программа по учебной дисциплине “Правоведение”. Настоящая рабочая программа подготовлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом по курсу “Правоведение” для студентов неюридических вузов. В системе юридических наук фундаментальное значение имеет “Теория государства и права”, которая формулирует понятийно-категориальный аппарат всей юриспруденции. Поэтому первоначально необходимо познать основные юридические понятия и определения государственных и правовых явлений, анализировать соотношение государства и права, правонарушения и юридической ответственности, системы права и системы законодательства. Поскольку без общетеоретического минимума невозможно дальнейшее изучение специальных юридических дисциплин. В рамках каждой отрасли права важно представлять предмет, метод, принципы правового регулирования, нормативно-правовую базу (источники), основания возникновения прав и обязанностей, специфику ответственности за противоправные действия. Формы и особенности организации учебного процесса и самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине “Правоведение” предполагают чтение лекций по разделам курса, проведение семинарских, практических занятий и коллоквиумов. Для оптимального усвоения юридического материала, студентам следует делать самостоятельные выводы, обобщения, анализировать законодательство, ориентироваться в специальной литературе и приводить примеры из правоприменительной практики. Познание права требует серьезного и вдумчивого подхода, только при этих условиях возможно достижение положительного результата.

Конституция РФ закрепила положения о том, что Российская Федерация является социальным государством, в котором отцовство, материнство и детство находится под охраной государства, каждому гарантируется социальное обеспечение в установленных законодательством случаях. Для решения этих задач ИвГУ подготавливает специалистов по специальности «Социальная работа». Такой человек должен строить свою деятельность в соответствии с действующим законодательством, знать собственные права, быть способным защитить не только себя, но и интересы слабозащищенных слоев населения: пенсионеров, инвалидов, детей, уметь ответить на вопросы граждан. Доведение до сознания студентов значения нормативно-правовых актов и необходимости их изучения, ознакомление с основными положениями законодательства в сфере социальной работы и выработка их применения – цели курса. Для достижения этих целей студенты изучают структуру и содержание действующих нормативно-правовых актов, применяют их положения при решении задач; производят расчеты по исчислению пенсий, пособий граждан. При изучении курса широко применяются практические занятия, которые представляют собой решение задач, периодически проводятся тестирования, контрольные работы, что повышает степень усвояемости материала. Изучение права требует серьезного вдумчивого подхода. Кроме того, необходимо быть постоянно осведомленным об изменениях и нововведениях законодательства. Только при этих условиях возможно достижение положительного результата.

Данный спецкурс посвящен проблеме регулирования общественных отношений в сфере высшего профессионального и послевузовского образования в РФ. Центральное место занимают вопросы, посвященные правовому положению субъектов образовательной деятельности, а также процессу организации и деятельности ВУЗов в РФ. С практической точки зрения спецкурс имеет большое значение при подготовке специалистов – преподавателей высших учебных заведений.